示范引领展才思
深耕课堂提素养
杰仁高级中学开展教师示范课活动
教研备课组长例会传达示范课要求
高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师。一份热情,一份执着;一路坎坷,一路收获。为进一步提高学校教育教学质量,促进学校教师队伍建设,发挥学科带头人及骨干教师的引领、示范和带动作用,9月27日-10月12日,杰仁高中学科带头人及骨干教师开展了示范课教研活动。
课程安排
开展示范课教研活动
刘大成老师地理示范课
刘大成老师,教学环节衔接自然,授课语言生动有趣,善于引导和点评学生,注重结合地图教学,体现了“教为主导,学为主体”的教育理念,有效提高了学生学习的自信心,激发了学生思考的能力,课堂效果显著。
杨远华老师语文示范课
杨远华老师的教学语言极富亲和力,教学重难点突出,善于引导学生自学,注重细节的把控和学法的指导、技法的点拨,教学过程中,能联系课外知识点,解决课内重难点问题,学生与老师配合度高,受到听课教师的一致好评,是一节真正高效的语文示范课。
徐炳华老师物理示范课
徐炳华老师,遵循循序渐进的原则,围绕新课标,以任务为导向,问题指向明确,分析思路清晰、层层递进。活动设计有趣,理论联系生活实际,学生参与度高。不仅提高了学生运用理论结合实践解决实际问题的能力,也提高了学生学习物理的信心。
李玉华老师历史示范课
李玉华老师的教学风格自信幽默,坚持以学生为主的主体地位,大胆设计学生活动环节,时间控制合理,结合优质的教学资源,播放与历史有关的音视频,让历史课不是简单的事件呈现,也是情感价值观的熏陶。
林嘉纯老师英语示范课
林嘉纯老师,设计了优美的课件。她教学语言富有感染力,注重学法指导,激发学生积极参与课堂活动,为大家展示了一节优秀,新颖的英语课。
孙丽娜老师生物示范课
孙丽娜老师情绪饱满,富有激情,善于利用多媒体技术,有效引用优质教学资源,重视生物学概念的建构,启发性引导学生答题,以多样的课堂形式,带动了课堂氛围;举例贴近学生现实生活,师生互动融洽,配合默契,既巩固了学生原有的知识点,也培养了学生融会贯通,举一反三的能力。
蒋创新老师化学示范课
蒋创新老师的课堂教学设计新颖,善于创设情景引导学生获得新知,教学思路开阔、方法灵活,注重审题方法的引导和启发式教育,提高了学生综合运用知识解决化学问题的能力,从而培养了学生良好的审题习惯,增强了学生学习化学的信心和勇气。
吴先桃老师数学示范课
吴先桃老师精心设计教学环节,教学模式新颖,开放性强,富有创新性和挑战性,问题创设精简有效,激发学生学习的兴趣,学生参与度高,课堂氛围浓厚。
侯明老师体育示范课
范河春老师政治示范课
评课
教学副校长梅秋凤针对老师们的课堂做具体点评。首先梅校肯定了老师们的课堂总体表现,课堂结构完整,知识准确。老师们非常优秀、敬业,业务能力很高,但仍有进步空间,随后向老师们提出几点意见:要加强对于课堂的把握,调动学生的积极性;适当让学生进行演练,老师进行点评,贯彻翻转课堂原则,体现学生主体;对学生有针对性的进行训练,提升课堂效率,内化思考过程;老师们要对核心知识,概念,公式,解题方法等有清晰的思路和方向并能够提炼形成一套逻辑严密的知识体系。